Предлоги: обзор

С помощью предлогов выражаются значения места, времени, причины, а также другие логические связи между частями предложения.

Предлоги всегда используются вместе с существительными или местоимениями.

Предлоги места

• The ball is on the box. (Мяч лежит на коробке.)
• The ball is between the box and the bear. (Мяч лежит между коробкой и медвежонком.)
• The ball is behind the box.(Мяч лежит за коробкой.)
• The ball is in front of the box. (Мяч лежит перед коробкой.)
• The ball is under the box. (Мяч лежит под коробкой.)
• The ball is next to the box. (Мяч лежит рядом с коробкой.)
• The ball is in the box. (Мяч лежит в коробке.)
• The ball is near the box. (Мяч лежит недалеко от коробки.)

Предлоги времени

• I start work at 9.00 every day. (Я работаю каждый день с 9:00)
• He doesn’t usually go out at night. (Обычно он не выходит по вечерам.)
• She sometimes works at the weekend. (Иногда она работает по выходным.)

• I’m meeting Tom on Monday. (В понедельник я встречаюсь с Томом.)
• I don’t usually work on Friday afternoon. (По пятницам я обычно работаю до обеда.)
• My birthday is on November 27th. (У меня день рождения 27 ноября.)

• He usually watches TV in the evening. (По вечерам он обычно смотрит телевизор.)
• They sometimes go on holiday in July. (Иногда они ездят в отпуск в июле.)
• We bought this house in 2012. (Мы купили этот дом в 2012 году.)
• It’s always cold here in winter. (Зимой здесь всегда холодно.)

ВАЖНО: Со словами ‘last’ (прошлый), ‘this’ (этот) и ‘next‘ (следующий) предлоги не используются:

• I went to Paris last year. (В прошлом году я ездила в Париж.)

(НЕВЕРНО: I went to Paris on last year.)

• I want to go to London this year. (В этом году я хочу съездить в Лондон.)
• I’m going to visit Barcelona next year. (В следующем году я собираюсь в Барселону.)

Прилагательные с предлогами

Ниже приведено несколько примеров устойчивых конструкций:

• I’m interested in cooking. (Я интересуюсь кулинарией.)
• He’s very good at playing tennis. (Он отлично играет в теннис.)
• Carrots are good for you. (Морковь полезна для твоего здоровья.)
• My sister is afraid of spiders. (Моя сестра боится пауков.)
• Paris is famous for the Eiffel Tower. (Париж известен Эйфелевой башней.)
• We’re worried about the English test. (Мы волнуемся из-за теста по английскому.)

Наречия частоты

К наречиям частоты относятся такие слова, как ‘never’ (никогда), ‘hardly ever’ (очень редко), ‘sometimes’ (иногда), ‘often’ (часто), ‘usually‘ (обычно) и ‘always’ (всегда).  С их помощью мы говорим, как часто мы выполняем те или иные действия.

Как правило, с наречиями частоты используется время Present Simple:

never – hardly ever – sometimes – often – usually – always

_____________________________

0%                                    100%

• I always get up at 7.00 am. (Я всегда встаю в 7 утра.)
• I usually make toast and coffee for breakfast. (На завтрак я обычно делаю тосты и кофе.)
• I often have two cups of coffee. (Часто я выпиваю две чашки кофе.)
• I sometimes drive to work. (Иногда я еду на работу на машине.)
• I hardly ever ride my bike to work. (Изредка я езжу туда на велосипеде.)
• I never walk! (Я никогда не иду пешком!)

Present Simple – большинство глаголов

Как правило, наречия частоты ставятся перед глаголом:

• I always get up at 7.00 am.

(НЕВЕРНО: I get up always at 7.00 am.)

• I sometimes drive to work.  

(НЕВЕРНО: I drive sometimes to work.)

В отрицаниях наречия частоты ставятся после вспомогательного глагола:

• I don’t usually ride my bike to work. (Обычно я не езжу на работу на велосипеде.)

В вопросах используется следующий порядок слов:

• What do you usually make for breakfast? (Что ты обычно готовишь на завтрак?)
• How do you usually get to work? (Как ты обычно добираешься на работу?)

Present Simple – глагол ‘To be’

В предложениях с глаголом ‘to be’ используется другой порядок слов. Наречие ставится после глагола ‘to be’:

• It is sometimes cold at 7.00 am.

(НЕВЕРНО: It sometimes is cold at 7.00 am.)

• I am never late for work.

(НЕВЕРНО: I never am late for work.)

В отрицательных предложениях порядок слов следующий:

• I’m not usually very awake in the morning.

В вопросах используется следующий порядок слов:

• Is it usually cold in the morning?
• Are you sometimes late for work?

Прилагательные: сильные и слабые

В английском языке существуют сильные и слабые прилагательные.

Слабые прилагательные обозначают качества, которые могут становиться слабее или сильнее. Для “усиления” этих прилагательных используются такие слова, как ‘very’, ‘pretty’ и ‘rather’:

• This cake is very tasty. (Этот пирог очень вкусный.)
• That movie was really interesting. (Фильм был по-настоящему интересный.)
• Mary is extremely tired. (Мэри чрезвычайно устала.)

Напротив, сильные прилагательные уже выражают крайнюю степень какого-то качества и не нуждаются в “усилении”.

Например, freezing уже обозначает “очень холодно”. Вот еще несколько примеров сильных прилагательных:

• It’s freezing outside. (На улице страшный холод.)
• That film was terrifying. (Фильм был жутко страшный.)
• This meal is delicious. (Это блюдо просто объедение.)

Прилагательные: нарицательные и указательные

Нарицательные прилагательные

Нарицательные (описательные) прилагательные используются для описания существительных. 

Как правило, прилагательное ставится перед существительным:

•  This is a nice house. (Это красивый дом.)
•  I am reading an interesting book. (Я читаю интересную книгу.)
•  We have a small dog. (У нас есть маленькая собачка.)
•  I have blue eyes. (У меня голубые глаза.)

Прилагательные могут ставиться после глаголов-связок be, look, feel, smell, sound и taste. В этом случае они также описывают существительные.

•  This car is fast. (Эта машина быстрая.)
•  It looks great! (Выглядит отлично!)
•  That cake smells delicious! (Пирог пахнет шикарно!)

Указательные прилагательные

Указательные прилагательные this, that, these и those позволяют указать на определенные предметы или определенных людей.

This/These

Прилагательные this и these (форма множественного числа) указывают на что-то, находящееся рядом.

This используется в единственном числе:

•  This book is very old. (Эта книга очень старая.)
•  I would like this cake, please. (Мне вот это пирожное, пожалуйста.)

These используется во множественном числе:

•  These keys do not fit this door. (Эти ключи не подходят к этой двери.)
•  Can I get these shoes, mom? (Мам, можно взять эти туфли?)

That/Those

Прилагательные that и those (форма множественного числа) указывают на что-то, находящееся вдалеке.

That используется в единственном числе:

•  That house is about a mile away. (До того дома примерно полтора километра.)
•  Who’s that girl over there? (Как зовут вон ту девушку?)

Those используется во множественном числе:

•  Look at those hills! They are so beautiful. (Посмотри на те холмы, какие они красивые!)
•  I don’t like those pants. (Те штаны мне не нравятся.)

Указательные и нарицательные прилагательные могут использоваться вместе.

В этом случае сначала ставятся указательные, а затем нарицательные местоимения.

•  I love these new shoes I just got. (Мне нравятся эти новые туфли.)
•  What is moving in those tall trees over there? (Что там шевелится вон в тех высоких деревьях?)
•  I don’t want that ugly animal in my house. (Я не потерплю в своем доме это уродливое животное.)

Принадлежность: определители, местоимения, апостроф + s

Принадлежность в английском языке выражается с помощью определителей, притяжательных местоимений или конструкции “апостроф+s”.

Определители указывают на принадлежность предмета, выраженного существительным:

• This is my book. (Это моя книга.)
• That’s your problem. (Это твоя проблема.)
• Cindy is visiting her mother. (Синди поехала к своей маме.)
• Tom is cleaning his room. (Том убирает свою комнату.)

Притяжательные местоимения используются после глаголов:

• This is my pencil → This pencil is mine. (Этот карандаш мой.)
• That is her dress → That dress is hers. (Это платье ее.)
• These are our coats → These coats are ours. (Эти куртки наши.)

Определители и притяжательные местоимения могут иметь различные формы:

Кроме того, принадлежность выражается добавлением к существительному апострофа + s. Существительное, о принадлежности которого идет речь, ставится после этой конструкции:

• Nick’s house looks clean. (Дом Ника такой чистый.)
• Selena’s books are on the floor. (Книги Селены лежат на полу.)
• It’s nobody’s fault. (Никто не виноват.)

Личные местоимения: субъектные и объектные

Личные местоимения используются как существительные. Они указывают, о ком идет речь:

• This is Jane, she is a teacher. (Это Джейн, она учительница.)
• We like her classes. (Нам нравятся ее уроки.)
• She is funny. (С ней весело.)

Личные местоимения бывают субъектными и объектными.

Субъектные местоимения выполняют роль подлежащего. Они часто используются, чтобы избежать повторения существительного:

• Tom is a student. He studies English. (Том – студент. Он изучает английский.)
• Mary lives in France. She likes it. (Мери живет во Франции. Она очень любит эту страну.)
• Betty is hungry. She wants to eat. (Бетти голодна. Она хочет есть.)

Субъектные местоимения могут иметь различные формы:

• Hi, I am Timothy! (Привет, я Тимоти!)
• He needs help. (Ему нужна помощь.)
• They want to go home. (Они хотят домой.)

Объектные местоимения в предложении выполняют роль дополнения:

• Don’t tell them. (Не говори им.)
• Look at me. (Посмотри на меня.)
• I can’t see you. (Я тебя не вижу.)

Объектные местоимения также имеют различные формы:

• Henry is chasing a cat. He can’t catch it. (Генри гоняется за котом, но не может его поймать.)
• Where are my parents? Can you see them? (Где мои родители? Ты их видишь?)
• Ryan is eating pizza. He likes it. (Райен есть пиццу. Она ему нравится.)

Существительные: единственное и множественное число

Как и в русском, в английском языке существительные бывают исчисляемыми (можно сказать “два мяча”) и неисчисляемыми (нельзя сказать “два молока”).

Исчисляемые существительные имеют форму единственного числа (street, book, dog) и множественного числа (streets, books, dogs).

У неисчисляемых существительных форма множественного числа отсутствует.

• money
• water
• music
• information

Как правило, форма множественного числа образуется добавлением к существительному окончания ‘-s’:

• A book → Polly has two books. (У Полли есть две книги.)
• A pencil → The teacher gave me three pencils. (Учитель дал мне три карандаша.)
• A cat → We saw two cats outside the house. (Около дома мы увидели трех котов.)
• A question  → Do you have any questions? (Вопросы есть?)

Однако существует ряд специфических правил образования множественного числа:

1. Если существительное оканчивается на ‘-s’, ‘-ss’, ‘-sh’, ‘-ch’, ‘-x’ или ‘-z’, добавляется ‘-es’:

• A bus → All the buses stop here. (Все автобусы останавливаются здесь.)
• A glass → I had two glasses of wine last night. (Вчера я выпил два бокала вина.)
• A brush → I prefer soft brushes for my hair. (Мне больше нравятся мягкие расчески.)
• A peach → Sandy bought fresh peaches at the market. (Сэнди купила на рынке свежие персики.)
• A box → There were boxes with presents under the Christmas tree. (Под елкой стояли коробки с подарками.)
• A quiz → I like taking fun quizzes*. (Мне нравятся веселые головоломки.)

2. Если существительное оканчивается на согласную + ‘-y’, ‘-y’ заменяется на ‘-ies’:

• A city → I visited many cities. (Я был во многих городах.)
• A story → My grandmother knows many interesting stories. (Моя бабушка знает много интересных историй.)
• A country → How many countries are there in the world? (Сколько всего стран в мире?)
• A family → Ten families moved into new houses last month. (В прошлом месяце 10 семей въехали в новые дома.)

3. К большинству существительных, которые оканчиваются на ‘-o‘, добавляется ‘-s‘ (kilos, photos, radios и т.д.). Однако к ряду распространенных слов добавляется ‘-es‘:

• Potato → Jane bought two kilos of potatoes at the market. (Джейн купила на рынке 2 килограмма картошки.)
• Tomato → Tomatoes are good in any salad. (Помидоры отлично подходят к любому салату.)
• Hero → Batman and Superman are my two favorite superheroes. (Мои любимые супергерои – Бэтмен и Супермен.)
• Echo → Loud echoes could be heard in the woods. (В лесу было слышно громкое эхо.)

4. Если существительное оканчивается на ‘-f‘ или ‘-fe‘, ‘-f / -fe‘ меняется на ‘-ves‘:

• A leaf → Many trees lose their leaves in Autumn. (Осенью многие деревья сбрасывают листву.)
• A wife → In some countries a man can have several wives. (В некоторых странах мужчинам разрешается иметь несколько жен.)
• A knife → A good chef always takes care of his knives. (Хороший повар всегда содержит свои ножи в порядке.)

Некоторые существительные имеют нестандартные формы множественного числа:

Императив

Императив, или повелительное наклонение, служит для выражения просьбы, приказа и т.д.:

• Open your books to page 24, please. (Пожалуйста, откройте книги на странице 24.)
• Look at the picture. (Посмотрите на картинку.)
• Read the questions and write your answers. (Прочитайте вопросы и ответьте на них письменно.)

Императив образуется из базовой формы глагола без частицы ‘to’:

• Sit down! (Сядь!)
• Marry me! (Выходи за меня замуж!)

Отрицательный императив образуется с помощью конструкции Don’t:

• Don’t write in pencil. Use a pen. (Не пиши карандашом, возьми ручку.)
• Don’t use your dictionary too often. (Поменьше заглядывай в словарь.)
• Please don’t forget to do your homework! (Не забудьте сделать домашнее задание!)

Чтобы императив звучал мягче, часто используется слово ‘please’ (пожалуйста). Его можно ставить как в начале, так и в конце предложения.

• Please shut up! (Пожалуйста, замолчи!)
• Don’t smoke here, please. (Не курите здесь, пожалуйста.)

Если повелительное наклонение включает самого говорящего, используется конструкция ‘let’s’. Ее можно перевести как “давайте (сделаем что-то)”. Отрицательная форма этой конструкции – ‘let’s not’.

• Let’s play! (Давай поиграем!)
• Let’s have something to eat. (Давайте поедим.)
• Let’s not argue. (Давайте не будем ссориться.)
• Let’s not tell them about it. (Давайте не будем им об этом рассказывать.)

Императив также используется, когда говорящий желает дать совет:

• Eat lots of fruit and vegetables. (Ешь побольше фруктов и овощей.)
• Drink lots of water. (Пей много воды.)
• Do some exercise every day. (Ежедневно занимайся физкультурой.)

• Don’t eat too much chocolate. (Не ешь много шоколада.)
• Don’t drink too many soft drinks. (Не пей много газированных напитков.)
• Don’t smoke. (Не кури.)

Часто императивы используются в инструкциях или рецептах. Вот, например, рецепт приготовления блинчиков:

Making Pancakes

1. Put 125g of flour into a bowl.
2. Add three large eggs.
3. Pour in 250ml of milk.
4. Mix everything together well.
5. Heat a large frying pan.
6. Melt a little butter in the pan.
7. Pour some of the mixture into the pan.
8. Cook it for a couple of minutes.
9. Turn it over and cook the other side.
10. Put it on a plate.
11. Eat it with your favourite toppings.
12. Don’t eat too many!

Другие примеры императивов:

• Have a good day / weekend / holiday. (Хорошего дня/хороших выходных/праздников.)
• Enjoy your meal. (Приятного аппетита.)
• Don’t work too hard. (Не перерабатывай.)
• Don’t worry! (Не волнуйся!)

Modal verbs: способность

Модальный глагол can выражает способность сделать что-то. Этот глагол неправильный, в прошедшем времени он имеет форму could.

• Peter can cook Italian food. (Питер умеет готовить итальянские блюда.)

В утвердительных предложениях can ставится перед основным глаголом в его базовой форме:

• I can ride a bicycle. (Я умею ездить на велосипеде.)
• They can help you with building your house. (Они могут помочь с постройкой дома.)

В отрицательных предложениях can имеет форму ‘can not’, которую можно сократить до ‘cannot’  или ‘can’t’:

• Jeffrey cannot play the piano. (Джеффри не умеет играть на фортепиано.)
• She can’t go with us because she’s sick. (Она не может пойти с нами, потому что заболела.)

В вопросах глагол can меняется местами с подлежащим:

• Can Jane play tennis? (Джейн умеет играть в теннис?)
• Can he drive a car? (Он умеет водить?)

Способность в прошлом

В прошедшем времени глагол can имеет форму ‘could’. Отрицательная форма прошедшего времени – ‘could not (couldn’t)’.

• I can’t dance rumba now, but I could when I was younger. (Сейчас я умею танцевать румбу, а в молодости не умел.)
• When I was a student I could party all night before an exam. (В студенчестве я могла отрываться всю ночь перед экзаменом.)
• I couldn’t go to that restaurant because it was too expensive. (Я не смог сходить в тот ресторан – там слишком дорого.)
• When Emily was eight she could play the violin. (В восьмилетнем возрасте Эмили умела играть на скрипке.)

Способность в будущем

В будущем времени глагол can не используется. Вместо него применяют конструкцию ‘will be able to’:

• Peter can play the accordion quite well. In a year or two he will be able to give concerts. (Питер отлично играет на аккордеоне. Если так пойдет, через год-два он сможет давать концерты.)
• Next Sunday I will be able to see the new fountains in the park. (В воскресенье я смогу посмотреть на новые фонтаны в парке.)

В отрицаниях в будущем времени используется форма ‘won’t be able to’ или ‘will be unable to’:

• If you don’t study well, you won’t be able to find a good job. (Не будешь учиться как следует – не найдешь приличную работу.)
• Sorry, I’ll be unable to call him at 2 PM. I’ll be in a meeting at that time. (Извините, в 2 часа я не смогу ему позвонить. У меня в это время совещание.)